Saludos colegas y amigos. Hoy quiero compartir con Uds. una clase en la que presento y analizo en su estructura externa e interna en romance de la Pérdida de Alhama.
Antes de ser profesor de la clase de literatura siempre estuve nerviosos a cerca de enseñar este poema. No sabía cómo los estudiantes iban a conectarse con un poema de la Edad Media, que habla acerca de los problemas entre los cristianos y árabes en la Península Ibérica del S XV!
Creo que el secreto para que los estudiantes se conecten con este y otros tipos de literatura tiene que ver con: el tiempo que dedicamos a cada obra y con la amnera como la presentamos. Si usamos estrategias sugeridas por la teoría del Input Comprensible, sabremos que tenemos que conectar la obra y el tema con la vida actual de los estudiantes. Debemos hacer cada obra relevante a su vida.
Espero que les sirva este ejemplo, el sonido no está muy bien, pero alcanza a entenderse. Un saludo y con gusto respondo sus preguntas en diego@srojeda.com
Aquí la grabación de la clase:
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DIEGO OJEDA 